Ciléia
Honorato da Silva
O papel do professor do AEE na SRM é
de trabalhar com intervenções pedagógicas as dificuldades encontradas em cada
estudante oriundas de sua deficiência, promovendo apoio material para
desenvolver-se. Também é papel do professor observar e explorar as
potencialidades de cada criança. Além destas funções básicas, é importante
orientar as famílias sobre o desenvolvimento de seus filhos e trabalhar junto
com o professor da sala regular para que possam juntos desenvolver um plano de
intervenção eficaz no desenvolvimento integral da criança.
Para que o professor da SRM
desenvolva eficazmente seu trabalho, é preciso de informações que irá nortear
seu trabalho e ações, para isso, é necessário que o professor tenha em mãos o
estudo de caso. O estudo de caso são informações importantes e indispensáveis
sobre a criança. Nele contém informações sobre sua família, as fases de seu
desenvolvimento, sua participação na escola, seu processo e nível de
aprendizagem, suas dificuldades e potencialidades, sua relação com a família e
com a escola, seus dados pessoais, seu histórico escolar,suas características
psicológicas, enfim um retrato completo da criança. Com ele podemos traçar um
caminho de intervenção pedagógica, delineada pelas informações contidas no estudo
de caso. Portanto, sem estudo de caso, não há caso, muito menos o que fazer.
O plano do AEE surge do estudo de caso,
ele serve como um plano de ação baseado nas informações do estudo. Com o plano
do AEE podemos traçar estratégias, atividades, delinear objetivos, observar que
material eu posso utilizar em meu trabalho de intervenção. O plano nos orienta
enquanto organização de atendimento, nele vamos saber passo a passo que ações
vou promover, como fazê-las, o que vou precisar como recursos. Podemos chamá-lo
como plano estratégico de ação para trabalhar as dificuldades encontradas pelo
estudante. O plano é delimitativo enquanto objetivos a serem alcançados, é
orientador enquanto atividades a serem realizadas, é estrutural enquanto etapas
a serem seguidas. Enfim é o caminho que precisamos para chegar em nosso
objetivo: desenvolvimento da aprendizagem.
